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电脑报数橙科学告诉你,少儿编程该从何抓起?

2018-03-08    来源: 中国财经网  跟贴 0

    有人说,在人工智能时代,学习编程就等于掌握了世界运行的规律。虽有夸大的成分,但重要性不言而喻,毕竟浙江已经将编程作为高考的一部分。当一夜之间编程从非刚需变成刚需的时候,编程从娃娃抓起的言论的此起彼伏。那么,少儿编程教育该如何开展呢?看看电脑报旗下少儿编程品牌数橙科学的培养目标、课程设置、教学模式,或许你会对少儿编程有深入的了解。
 

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    1、培养目标:兴趣为王,培养编程思维

    任何人的学习,都是以兴趣为起点。只有建立在兴趣基础上的教学,才能做到事半功倍。电脑报数橙科学建议所有的家长,不要强迫孩子学习编程,可以先到线下教学点试听。如果孩子非常感兴趣,再进行少儿编程学习。

    虽然电脑报数橙科学的讲师都来自一线程序员,但他们的目标并不是要培养专业的程序员,而是要培养儿童的编程思维。卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授就曾提出“人人都需要培养编程思维”的论点,得到了广泛的认可。所谓的编程思维,是计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。具有编程思维的人,遇到问题能够将一个问题清晰具体地描述出来,并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。电脑报数橙科学就是培养儿童解决问题的编程思维,使之成为学习其他学科的有力工具。
 

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    2、课程设置:三大核心课程,量力选报

    电脑报数橙科学根据编程思维、代码编程、算法编程的进阶目标,将课程设置为维度积木编程,Python和C++代码编程,乐高WeDo2.0和EV3编程机器人,以及STEAM课程等,家长可以根据需求选报。

    当然,在所有的课程中,维度积木编程的受欢迎程度最高。维度积木编程借鉴Scratch少儿编程平台功能设计而成,通过图形化的积木来编写程序、游戏,操作简单,乐趣无穷,可充分激发儿童的积极性。

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    乐高WeDo2.0和EV3编程机器人课程,将编程和搭建机器人模型结合起来。学生动手组装、搭建机器人模型,并通过图形化编程软件编写程序,控制机器人完成各种任务。相比少儿编程来说,更能培养儿童的动手能力、创造力、逻辑思维能力和团队协作能力。

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    STEAM课程有别于传统单学科、重书本知识的学习方式,更加多门学科的融合和实践,培养儿童的综合能力。

    家长需根据孩子的兴趣爱好、年龄等量力选报,如此才能获得满意的学习效果。
 
    3、教学模式:线下+线上,健康而合理

    电脑报数橙科学采用线下和线上相结合的教学模式。位于重庆市区最繁华的解放碑商业中心的教学点,为每个学生配备了单独的笔记本电脑,学员可以近距离体验一流讲师的授课。

    此外,电脑报数橙科学开通了线上教育平台,学生通过视频进行学习,然后在电脑上进行实际操作,上传作品。讲师会通过微信群进行集中辅导和个别答疑。线下+线上的教学模式,是一种健康而合理的教学模式,方便学员安排时间,提高学习效率。

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    通过电脑报数橙科学的培养目标、课程设置和教学模式,你对少儿编程应该有了比较清晰的了解吧。目前,电脑报数橙科学春季编程课程已经开始报名了,大家可以进入“电脑报数橙科学”官方了解详情。





 


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