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“瑞思杯”复赛来了让孩子成为最棒的自己

2016-06-28    来源: 中国财经网  跟贴 0

    “瑞思杯”英语项目应用能力大赛经过初赛的比拼,6月18日进入复赛环节。复赛针对各年龄段的学生考察重点是什么?以什么方式考察学生的能力?学生又能进行哪些方面的展示?近日,记者采访了瑞思学科英语课程与教学研究部 Pre-K~S1组经理王晴,听她讲述怎样打开创造力的大门,以及学生们怎样才能成为最好的自己。

    复赛的考核标准是这样的

    6月18日至7月10日,“瑞思杯”选手们要进行英语项目应用能力大赛复赛。复赛分4个步骤:参赛选手在Rise Link上查询并学习复赛参赛项目书;根据自身关注点,在构建未来城市的五大范畴中选择感兴趣的某一范畴,选定自己的主题开展研究并准备PPT;携PPT到校区进行展示,现场用英语表达自己的创新Idea;复赛评委根据选手综合表现打分,优秀者晋级全国区域赛。

    瑞思学科英语课程与教学研究部 Pre-K~S1组经理王晴介绍,复赛需要孩子们根据项目书的指导,就某范畴的一个热门问题或者自己感兴趣的问题开展深入调研,在过程中孩子们可以大胆想象,充分发挥创造力, 最终给出问题的解决方案,并以视频、PPT等形式用英文进行演讲演示。评判过程中评委会从语言、知识、思维以及未来领导力(演讲演示、项目管理、团队合作)等几个纬度进行考核。当然,由于年龄段不同,考核的标准也不同。比如在语言方面,Prek-K的孩子只需要在所学范围内,能有意识地用英文整句进行比较流畅的交流就可以,而对S4+的孩子,则希望他们能够在流利表达的同时,还能使用丰富、准确的专业词汇,传情达意。

    语言、思维、能力都将是核心竞争力
 
   “瑞思杯” 英语项目应用能力大赛每年都会有数万青少年参与进来。家长们趋之若鹜,原因在于从这个平台可以见证孩子由蛹化蝶的成长。王晴介绍,要想在“瑞思杯”的层层闯关中脱颖而出,孩子需要在语言、思维、能力等方面,展现出明显的竞争优势。比如此次“瑞思杯”,主办方以“青少年创想家”作为大赛主题,就是希望孩子们能够充分发挥他们的观察力、批判思维能力、想象力、创造力、动手能力以及解决实际问题的能力。

    王晴举例,一个叫Frank 的小朋友,3岁时就在瑞思学习。他参加过五届 “瑞思杯”。第一次参加时他才4岁,拿着话筒刚能站稳,演讲也只能扭头照着PPT读下来。而在此后的每一届比赛中,Frank一年比一年努力,Frank和老师们说,现在参赛已经不是为了得奖,而是为了自我实现。他的妈妈说,5年来,瑞思杯见证了Frank的成长,“不光是在表达能力上,孩子在使用英语的过程中,通过团队合作创造性地完成国际化的项目,这些独特的大赛设计,对孩子们的演讲演示能力、项目管理能力以及团队合作能力都是一种锻炼。”

    创意将融入3D未来城市打印

    为了鼓励青少年大胆创新,在初赛环节就鼓励选手们录制创想家宣言,目前已经优选出非常有创意的想法,融入3D未来城市打印。

    孩子们选择教育、健康、交通运输、艺术设计、社交生活五大领域里的任意一个领域,充分发挥自己的想象力,通过具体而细微的设计展开他们对未来城市的设想。在健康领域,一个小女孩看到奶奶平时吃很多药,畅想未来不需要通过打针、吃药和手术来缓解病痛,只要像闻香水一样闻到特殊功能的气味,就可以完成疾病的治疗。在交通领域,一个5岁男孩希望未来的城市中人与恐龙能够和谐相处,恐龙巴士搭载人们上下班,还可以成为小朋友的宠物。针对今年空难多发的现实,一位选手希望开发出一种抵抗地球引力的飞机,在遇到异常情况时,飞行员一按反地球引力键,飞机就可以平稳着陆。

    3D未来城市打印作品优秀方案的设计者还将有机会与世界顶级3D设计师直接沟通,并通过3D打印技术将自己的设计方案制作成真正的未来城市模型。所有优秀作品的模型最终将拼接成一个宏伟的未来城市,在总决赛现场展出,并有机会在全国知名场馆巡展。据悉,3D未来城市打印项目或将挑战世界纪录。

    比赛也要培养以天下为己任的情怀

    历届“瑞思杯”都是引导孩子成长的舞台。第一届“瑞思杯”引领孩子成为未来设计师;第二届“瑞思杯”鼓励孩子缔造非凡世界,第三届“瑞思杯”倡议孩子成为星球护卫者,第四届“瑞思杯”组织孩子成立瑞思正义联盟。今年是第五届“瑞思杯”,双创大背景下,瑞思将比赛主题设定为“青少年创想家”。几届比赛下来,王晴说,让她最高兴的是看到了孩子们的进步,他们展现出积极、乐观的学习生活态度,他们比以往更加独立、自信,更积极主动地行使自己的话语权,同时又极具团队意识和社会责任感、使命感,有跨文化意识,他们的视野也更加开阔、更加国际化……这些都是孩子们在综合素质以及能力上提升的表现。
瑞思学科英语学术高级副总裁袁雪女士讲,为了让孩子们有全方位的提高,每年,“瑞思杯”英语项目应用能力大赛在主题的确认上都要经过仔细的推敲,在她看来,一个国际化的人才,不仅仅是英语说得好,也不仅仅是具有演讲演示、项目管理、团队合作能力,除了这些还应该具有一种情怀,这种情怀可以表现为对个体以及社会现实的关照,所以,每一届的大赛主题都紧密联系现实,就是希望能以此方式培养孩子们以天下为己任的情怀。从成人的视角来看,也许孩子们想法幼稚,推理简单,但我们认为孩子们只要表现出他们批判精神以及创新能力就是好的。

    创造性思考、批判性思维、全球化视野,再加上以天下为己任的情怀,袁雪女士说,瑞思学科英语就是这样一点一滴,通过比赛,通过课堂,“润入细无声”,来培养人才的。


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